¿Teatro en francés?

Durante estos últimos años siempre he pensado en el teatro como una herramienta educativa indispensable. Pero ¿Aplicarlo al aprendizaje de un idioma? ¿Hacer teatro en francés?

La familia de Pascual Duarte

Durante los tres últimos años hemos leído de manera obligatoria "La familia de Pascual Duarte". Este año, debido a la buena acogida de años anteriores también la hemos leído.

El duelo y el siglo de oro

Cuando un alumno abre su libro y observa las fotografías que hay sobre el siglo de oro, se deprime casi en el primer  minuto: hombres serios y viejos con bigote, paisajes aburridos, contenidos amplios llenos de fechas y títulos de libros, lenguaje arcaico... ¿Se puede hacer algo diferente?

¿Por qué copiar las faltas de ortografía?

Aún recuerdo cuando nos mandaban copiar faltas de ortografía en clase.  Aquello me parecía un auténtico suplicio. No entendía el porqué, aunque mis profesores siempre me decían que aquello era por "mi bien". Ahora, estando al otro lado de la barrera vuelvo a preguntarme lo mismo. ¿Sirve para algo?

Tertulias Dialógicas Literarias

¿Cervantes? ¿Cela? ¿Becquer?...¿Cómo conseguir acercar de manera amena estos escritores a los alumnos de secundaria? La respuesta está clara: las tertulias dialógicas literarias. ¿Qué son?

¿Pueden entender unos alumnos de secundaria las vanguardias?

A lo largo del continuo aprendizaje que uno realiza como profesor hay momentos en los que realmente llegas a emocionarte. Por ejemplo, cuando todo parece perdido, de repente, un grupo de alumnos te sorprende, un alumno muestra un destello de brillantez inusual... Pocas veces he podido sentir tan cerca esto como con el tema de las vanguardias.

Lectura de "La llamada de lo salvaje"

Hace ya algunas semanas que los alumnos de 3ºESO comenzaron a leer "La llamada de lo salvaje" en una versión adaptada de Vicens-Vives. Durante años he estado utilizando este libro en las clases de literatura universal (4ºESO) y un buen compañero de profesión también lo ha utilizado. Durante años también, este libro "salvaje" ha sido bien recibido por los alumnos de secundaria. Podría transcribir aquí muchas buenas opiniones sobre este libro que aunque antiguo parecía seguir en vigor. Pero ¿Es igual este año? Sorprendentemente no es así. Por eso me gustaría dejar constancia de ello. Las lecturas convienen ser revisadas unas y otra vez por los alumnos. Lo que un año funciona puede no funcionar al siguiente. Escuchemos la voz del gran público... ¿Sigue siendo Buck tan salvaje como lo fue en el pasado?